唐山市妇幼保健院

2024年第三季度住培教学活动督导检查反馈

各基地、各轮转科室：

住培办组织各专业基地教学主任、基地秘书和督导专家组成院级督导组，于2024年7月1—5日和2024年7月8—12日对全院各专业基地和现有在培学员的所有轮转科室进行了全覆盖式的院级集中督导。本次教学督导主要针对于教学活动进行督导，对病房科室督导了教学查房，对门诊科室督导了临床教学小讲课，现将督导检查结果及存在问题反馈如下：

一、督导结果及存在问题反馈：

（一）本次教学查房共督导30个轮转科室，妇产科基地：产一科、产二科、产三科、产科门诊、产五科、产六科、产房、计划生育科、宫腔镜室、妇一科、妇二科、妇三科、妇科门诊、妇五科、妇六科、妇七科、生殖遗传科。儿科基地：儿童呼吸重症科、儿童内分泌科、儿童康复科、儿童肾脏科、儿童心血管科、神内二、儿童呼吸科、神内一、儿童感染科、儿童消化科、新生儿一科、儿保科、儿童门、急诊科。本次教学督导产一科、儿童呼吸科：不合格，其余28个科室均为合格，其中儿童呼吸重症科李佳、儿童康复科贾玉凤、儿童肾脏科申晓月、产六科宁书芬、妇二科马文文和产五科殷悦老师教学查房质量较高，督导结果为优秀

（二）对第一、第二季度督导不合格的科室和老师进行了二次督导，教学活动质量较之前有了明显提高，督导结果为1人优秀，其余2人合格。

二、存在问题

本次督导对各科室存在的问题由督导专家进行了现场点评和反馈。督导结果合格及以上的科室均能够较顺畅的做完教学查房和临床小讲课，现将存在的综合共性问题汇总如下：

（一）教学查房

1、部分临床科室教学查房目标欠佳，分层体现欠佳或不明确。

2、部分科室指导教师与住院医师进出病房的顺序、站位不对。

3、部分科室指导教师只要求了查房的注意，并未对床旁查体做出明确要求。

4、部分一年级学员查体不规范，整体不自然；部分学员汇报病例时未脱稿，汇报病例不熟练，查房前准备工作不充分。

5、部分科室病历讨论阶段引导学员讨论不够深入，讨论不够激烈，且分层递进的教学体现不够。

6、部分科室思政教育和人文融入的较为生硬，应注意方式方法。

7、部分科室英文词汇运用的较少。

（二）临床小讲课

1、部分科室培训目标不明确，开场不能快速吸引学生注意力，课件中的文字偏多，图片与视频较少，缺少吸引力。

2、部分老师在讲课时单向灌输多，与学生互动较少，讲课中分层教学体现的欠佳。

3、个别科室讲课相关知识点不突出，重点、难点体现不明显。

5、部分思政与人文教育融入的方式和方法欠佳。

三、分析整改

1、对于督导结果不合格的科室和老师，将在第四季度重新进行督导。

2、指导老师结合教学活动指南，同时认真观看河北省住培教学竞赛获奖教学查房视频，熟练掌握教学查房。

2、各科室主任、指导老师和住培学员要提高对教学查房的重视，在汇报病例、询问病史和回答问题时应全程脱稿。

3、指导教师在讲课时应以住院学员为主体和中心，充分引导学员进行讨论，充分调动学员的积极性。

4、在病房待学生查完体时，如果有做的不够准确的地方，指导老师要在现场进行正取示范，回到示教室再指出其问题所在。

5、指导教师在讲课时要遵循分层教学的方式，针对一二三年级的学生要有不同的学习目标，针对不同年级学员深入分层递进的教学理念。

6、住培学员在查房前要准备充分，同时将查房物品准备齐全。

7、指导老师在思政教育和医学人文方面要注意方式方法，自然体现于教学活动中。                            

 唐山市妇幼保健院住培办

                                       2024年8月2日